KENDAL – Kolaborasi pendidikan lintas negara kembali menunjukkan kiprahnya di Kabupaten Kendal. Universitas Darul Ulum Islamic Centre Sudirman GUPPI (UNDARIS) melalui keterlibatan Dr. Atrianing Yessi Wijayanti, M.Pd., Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), berkolaborasi dengan dua pakar pendidikan dari Filipina dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Internasional dan Seminar Internasional, Selasa (27/10/2026).
Kegiatan yang diselenggarakan oleh STIK Kendal ini menghadirkan Lorna M. Yaco, Ph.D., Education Program Specialist II/Principal, Social Mobilization and Networking Section, Department of Education Benguet, Philippines, serta Carmel F. Meris, Ph.D., Schools Division Superintendent (SDS), Department of Education Benguet, Philippines. Kehadiran para pakar pendidikan tersebut menjadi momentum strategis untuk memperluas pertukaran wawasan, memperkuat jejaring kelembagaan, dan mendorong praktik pendidikan yang semakin inklusif.
Pendidikan Inklusi Jadi Sorotan, Dua Sekolah di Kendal Jadi Lokasi Pengabdian Internasional
Mengusung tema “Pendidikan Inklusi”, kegiatan PKM Internasional dilaksanakan di dua lembaga pendidikan, yakni MTs NU 07 Patebon dan SMA NU 05 Brangsong. Rangkaian kegiatan dimulai di MTs NU 07 Patebon pada pukul 08.00–09.30 WIB, kemudian berlanjut ke SMA NU 05 Brangsong pada pukul 10.00–11.30 WIB.
Pemilihan pendidikan inklusi sebagai tema utama menjadi pesan penting bahwa pendidikan harus mampu membuka ruang bagi setiap peserta didik untuk memperoleh kesempatan belajar yang adil, setara, dan bermakna. Pendidikan inklusi bukan sekadar konsep, melainkan komitmen untuk membangun lingkungan belajar yang menghargai keberagaman serta mengakomodasi kebutuhan peserta didik.
Kolaborasi antara akademisi UNDARIS dan praktisi pendidikan dari Filipina ini menghadirkan perspektif internasional yang diharapkan dapat memperkaya pemahaman para pemangku kepentingan pendidikan. Pertukaran pengalaman lintas negara juga menjadi peluang untuk mengembangkan praktik pendidikan yang lebih responsif terhadap keberagaman karakteristik dan kebutuhan peserta didik.
Keterlibatan Dr. Atrianing Yessi Wijayanti, M.Pd., sebagai Wakil Dekan FKIP UNDARIS sekaligus mitra kolaborasi internasional, memperlihatkan peran dosen perguruan tinggi dalam mempertemukan gagasan akademik dengan kebutuhan nyata di lingkungan pendidikan dan masyarakat.
Penandatanganan MoU Perkuat Jejaring dan Buka Peluang Kolaborasi Berkelanjutan
Tidak berhenti pada kegiatan pengabdian, agenda internasional ini juga disertai penandatanganan nota kesepahaman (Memorandum of Understanding/MoU) dan pemberian cinderamata sebagai simbol persahabatan serta komitmen untuk mempererat hubungan antarlembaga.
Penandatanganan MoU menjadi bagian penting dalam membangun fondasi kerja sama yang lebih terarah. Hubungan kelembagaan yang terjalin diharapkan dapat dikembangkan menjadi berbagai kegiatan kolaboratif yang memberikan manfaat bagi dunia pendidikan, baik melalui pertukaran pengetahuan, pengembangan kapasitas pendidik, maupun pelaksanaan program akademik dan pengabdian kepada masyarakat.
Di tengah tantangan pendidikan yang semakin kompleks, kolaborasi internasional menjadi salah satu jalan untuk memperluas cakrawala berpikir, mempelajari praktik baik dari negara lain, dan membangun solusi pendidikan yang lebih adaptif.
Dari Pendidikan Inklusi Menuju Dialog Global tentang Teologi Publik
Setelah rangkaian PKM Internasional selesai, kegiatan dilanjutkan dengan istirahat, salat, dan makan siang pada pukul 11.30–13.00 WIB. Agenda berikutnya adalah Seminar Internasional bertema “Teologi Publik”, yang berlangsung pada pukul 13.00–18.00 WIB.
Seminar ini menjadi ruang dialog akademik untuk memperluas perspektif mengenai hubungan pemikiran teologis dengan kehidupan masyarakat dan persoalan publik. Perpaduan kegiatan pengabdian di sekolah dan forum seminar internasional menunjukkan luasnya ruang kolaborasi lintas disiplin dalam menjawab tantangan sosial dan pendidikan.
Dua agenda tersebut sekaligus memperlihatkan bahwa kerja sama internasional tidak hanya berorientasi pada pertukaran gagasan di ruang akademik, tetapi juga dapat diwujudkan melalui kegiatan yang bersentuhan langsung dengan lembaga pendidikan dan masyarakat.
Kolaborasi Global, Dampak Nyata bagi Pendidikan
Seluruh rangkaian kegiatan berlangsung lancar dan memberikan manfaat bagi lembaga-lembaga yang terlibat. Sinergi antara perguruan tinggi, praktisi pendidikan, dan sekolah menjadi modal penting dalam mendorong pendidikan yang inklusif serta memperkuat hubungan kelembagaan lintas negara.
Partisipasi FKIP UNDARIS dalam kegiatan ini juga menjadi bagian dari upaya memperluas kontribusi akademisi dalam forum internasional. Melalui kolaborasi dengan pakar pendidikan dari Filipina, pengalaman dan perspektif yang berbeda dapat dipertemukan untuk memperkaya praktik pendidikan di Indonesia.
Ke depan, keberhasilan membangun jejaring internasional diharapkan dapat diikuti dengan program-program konkret yang berkelanjutan. Dengan demikian, kerja sama tidak berhenti pada seremoni penandatanganan MoU, tetapi berkembang menjadi kemitraan produktif yang memberikan dampak bagi pendidik, peserta didik, lembaga pendidikan, dan masyarakat luas.